viernes, 22 de agosto de 2008

El imperio contra ataca


Bombarderos norteamericanos sobrevuela el altiplano boliviano.

Luego de una difícil lucha, un dirigente cocalero llega al gobierno en Bolivia. Evo Morales lleva casi tres años en el Ejecutivo y el gran imperio del norte lo mira con preocupación. Después de la nacionalización de los hidrocarburos para evitar que la riqueza boliviana se siga fugando al extranjero a Evo Morales han comenzado a perseguirlo los fantasmas del golpismo; los mismo que un 11 de septiembre de 1973 acabaron con la vida de un presidente socialista democráticamente elegido. Miguel Allende, quien debió nacionalizar el cobre chileno para afrontar la crisis, le quito a las mineras privadas, vinculadas a capitales norteamericanos, la más fácil manera de robarle la riqueza a ese país de estrecha y larga costa.

Ante esta actitud del presidente chileno, el imperio se permite intervenir en defensa de la “democracia” y sus intereses; así el “grande del norte” se encarga de agudizar la crisis, subvenciona paros, huelgas y desabastecimientos en los principales mercados populares. No conforme con esto, dos bombarderos, dirigidos desde Washington, acabaron con la vida del presidente en el Palacio de La Moneda y Pinochet fue colocado al mando del gobierno, para poder aplicar la flamante política neoliberal con un alto costo social.

Hoy a pesar de haber recibido el apoyo popular en el referéndum del último 10 de agosto (Eduardo Stein observador de la OEA avaló los comicios), al gobierno de Morales pretenden desestabilizarlo algunos grupos de poder relacionados a capitales extranjeros y vienen usando como pretexto un separatismo en busca de la “autonomía”, una autonomía que acabaría con las políticas sociales del Presidente como, el bono escolar Juancito Pinto que se otorga a los escolares de los primeros cinco grados; y la renta Dignidad para las personas mayores de 60 años. Será acaso que los prefectos opositores no desean el bienestar del pueblo boliviano, podrá el imperio contra atacar un país democrático que ha optado por una política de izquierda más justa y solidaria, como en otrora lo hizo en Chile contra el gobierno de Allende.

miércoles, 6 de agosto de 2008

Un colegio para alumnos diferentes


Diariamente miles de padres de familia llevan a sus hijos al colegio

Las agujas del reloj todavía no marcan las siete de la mañana; sin embargo y aunque el colegio no queda muy lejos los padres ya preparan a sus pequeños. Los peinan y luego de darles su desayuno les ayudan a cepillarse los dientes, Carlitos mira a su papá y no tiene ningún reparo en recibir su mano para encaminarse juntos al Centro de Educación Básica Especial Tahuantinsuyo.

Ubicado en la av. Ollaytaytambo s/n 3º zona de Tahuantinsuyo en Independencia este colegio recibe diariamente a niños y jóvenes con discapacidades intelectuales y sensorio auditiva. El muro perimetral y los pabellones del colegio están pintados de color verde, que aunque deteriorado por las inclemencias del tiempo, no dejan de reflejar la esperanza en sus alumnos.

Fundada en 1973 por la alemana Hanna Lang, la institución funcionó tres años en el colegio Nº 3049. Finalmente en octubre del 76´ y gracias a un convenio entre los Ministerios de Vivienda y Educación se le hace entrega de un hermoso colegio con cuatro pabellones construidos y aún sin cerco perimetral. Ya para 1977 se crea oficialmente bajo resolución Directorial Nº 2629. Gracias al apoyo de los padres y las autoridades respectivas en 1979 comienza el funcionamiento de cinco talleres ocupacionales.

Es hermoso ver a estos pequeños disfrutando de una educación digna aprendiendo y jugando con sus docentes, superándose día a día y siendo el orgullo de sus padres. Orgullo que se puede ver también en quienes trabajan en esta institución, pues a través de su historia sus alumnos han destacado en deportes ganando diplomas, trofeos, medallas de oro y plata entre otros.

Para su actual directora la Lic. Zonia Arroyo Reyna, es una satisfacción contribuir en la formación de estos pequeños a través de la institución, cuyo objetivo primordial es buscar la calidad y eficiencia para lograr la integración de los alumnos a sus hogares, sociedad y al trabajo mediante una currícula diversificada y flexible.